幼儿园体育游戏奶粉罐小动物教案
材料设计与制作：
1．材料准备：900克容量的奶粉罐、各色卡纸、棉布、豆豆、鹅卵石。
2．选材要求：安全卫生、牢固实用、色彩和谐美观。
3．制作过程：
(1)将奶粉罐包上色彩鲜艳的卡纸．贴上可爱的小动物形象。
(2)罐内装有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小动物爱吃的食物，如：小兔爱吃的萝卜、小猫爱吃的鱼、小狗爱吃的骨头、小猪爱吃的馒头、小熊爱吃的糖果等。
玩法与指导：
1．“滚滚滚、追追追”游戏：用力一推，小动物在前面滚，幼儿在后面追。
2．“碰碰车”的游戏：幼儿围成一个大圆圈．念完“碰碰车，碰碰车，你碰我，我碰你，一二三――”时，一起把小动物向中间滚。
3．“滚接小动物”的游戏：两个宝宝面对面坐在垫子上，两脚分开。你滚给我，我滚给你。
4．“送小动物回家”的游戏：宝宝抱两三个或者更多的小动物，送他们回家，看谁送得又多又快。
1．语言游戏：抱抱动物宝宝(抱抱小动物，说说悄悄话)
2．生活游戏：开盖子(打开盖子．看看里面有什么宝贝)
3．数学游戏：数一数。分一分(点数实物、区分大小)
4．数学游戏：给动物宝宝喂食(小猫，给你最爱吃的小鱼……)
拓展阅读
1、我爱小动物幼儿园小班科学教案
活动目标
1、了解并学习照顾动物的方法
2、了解正确饲养动物的方法。
3、培养珍惜动物生命的观念。
活动准备
呈现各种与小动物相处的情景。
活动过程
(一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：
1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：
(1)角是怎样游泳的?
(2)鱼住在哪里?
(3)乌龟住在哪里?
(4)蜗牛吃什么?
(5)兔子怎样运动啊?
2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。
3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物，引出下一个活动。
(二)课堂活动一：
1、教师播放事物投影仪。
2、首先是第一对图卡——看看小蚂蚁和抓小蚂蚁的.两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?
(三)课堂活动二：
播放第二对图听一听小鸟唱歌和拍打鱼缸两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?
(四)课堂活动三：
1、播放第三对图卡——帮忙打扫动物的家和丢垃圾到动物的家两张图，然后问幼儿：怎样做才是正确的?
2、如果幼儿不知道，或回答错误，教师可以引导幼儿思考：我们喜欢整洁的环境，那小动物们呢?
(五)课堂活动四：
1、教师拿出科学图书，重复上面的活动步骤，让幼儿讲述。
2、如果幼儿不知道答案，或回答错误，教师可以借助一些爸爸妈妈对幼儿的关怀、照顾的例子，让幼儿感受到照顾小动物就像爸爸妈妈照顾幼儿一样。
(六)总结语：
1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后，让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓励。
2、最后，颁发给幼儿爱心贴纸。
2、幼儿园小班教案案例 亲子数学游戏
〈一〉名称:变魔术
目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐.
准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个.
玩法:
1,亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽 (墙上的影象是白色的)
2,将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化.(玩具的影象是黑色的.)
3,一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化 (光线是红色的.)
4,请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景.
5,亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽
6,亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指.
〈二〉,心得体会有趣的转盘
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情.
准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张.
玩法:
1,家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三等分的扇形,C则十二等份.孩子在卡纸上图色:A上分别图上红,黄,蓝三色,B上图上红,黄,蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律图绘.
2,孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红,黄,蓝几处.
3,亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结.
4,转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化.(甲盘转动时,仍然保持红,黄,蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条.)
〈三〉,小小音乐家
目标 :养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精神.
准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干.
玩法:
1,七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子
2,在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,
3,孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音
4,家长引导孩子观察比较水位与声音的关系.
5,家长调整水量,以便发出Do,Re,Mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣.
6,亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱.
7,亲子轮流当乐师,歌唱家,舞蹈家.
〈四〉,调皮的小鸟
目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦.
准备:硬卡纸约8×16厘米一张范文,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒.
玩法:
1,家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子*处各画一只鸟和一个鸟笼.
2,引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色.
3,亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端.
4,家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生.(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的.)
5,家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘.
〈五〉名称:铺路
目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性.
准备:圆形,三角形,长方形,梯形,正方形,椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫,小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒.剪刀两把.
玩法:
1,家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣.
2,亲子一起画图形,涂色,剪图形.
3,家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路.
4,孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形,三角形,梯形,正方形,长方形,椭圆形各有多少个以及图形排列的规律.
5,孩子拿着玩具小猫,小狗在路上跳舞,游戏
〈六〉名称:神秘的图形
目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数.
准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等.
玩法:
1,家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满.
2,亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数.
3,晾干图形再让孩子看图画,说说变化.(图案消失)
4,免费范文家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化.(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形.)
5,孩子再用盐水画图案晾干后观察变化.
6,亲子合作将图案剪下图色,拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术.
〈七〉名称:捉迷藏
目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情.
准备:各种动物玩具.
玩法:
1,家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说.
2,孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下,门后,被子里等.
3,家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的.
4,孩子拿玩具,按家长说方位放玩具.如:头上,背后,衣服里面,桌下等
5,亲子拿着玩具唱歌,跳舞.
〈八〉名称 :好玩的麻将
目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力.
准备:麻将
玩法:
1,亲子自由玩麻将.
2,家长引导孩子数数各"条","饼"的个数.
3,亲子比一比谁的"条"("饼")多,论文写作谁的少
4,家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称.
5,家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律.
6,请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜.
〈九〉奇妙的口袋
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力.
准备:口袋一个,内装圆形,三角形,方形饼干若干以及苹果,橘子等.
玩法:
1,孩子将手**口袋摸一摸,说一说是啥.
2,家长说形状,孩子摸出相应的物体.
3,家长说数量,孩子摸出相应数量的物体.
4,亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放.
5,亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个.
〈十〉名称:给气球娃娃戴帽子
目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望.
准备:气球,纸杯,塑料杯,热水,彩笔,线.
玩法:
1,亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔
3、幼儿园体育活动爬行教案
1、发展多种爬的技能，增强上肢力量。
2、提高身体的协调性和敏捷性。
3、能积极参与活动，在活动中感受快乐。
平衡木4条、音乐。
一、热身活动
1、开火车，围成一个圆圈，激发孩子活动兴趣。
2、师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练习
教师创设“蜘蛛侠学本领”情景，带领幼儿进行4个阶段的练习。
1、手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行有序。
2、手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。
3、匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低)，再走平衡木回到队伍(先低后高)。
要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙，要求在前基础上**不要抬起，头侧面爬行通过。
4、爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身体贴紧平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧，用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡，不要掉下。
三、放松活动:吹气球
师幼模仿气球，甩动身体上肢和下肢后，模仿吹气球变大，然后爆炸倒地。
4、幼儿园体育活动爬行教案
教学目标：
1.尝试边爬边顶球前进。
2.调节肢体协调活动的能力。
3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
教学准备：
垫子，气球，球门若干。
教学过程：
一、热身活动
教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。
二、情景导入
提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢？
师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。
1、提问：小乌龟是怎么爬的？毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)
师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。
2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。
3、提醒运动量大的幼儿及时休息。
四、爬行动物表演会
1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗？
教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。
2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。
3、重复游戏。
五、放松部分
1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名？
师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！
2、整理器材回教室。
教学反思：
幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40－50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。
总之，教师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。
5、幼儿园体育活动爬行教案
1、初步学习匍匐爬的`基本动作要领，会玩游戏“夹汉堡”。
2、能够动作协调，努力练习，乐于遵守游戏的规则。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：
匍匐爬行过障碍
身体贴紧地面，用胳膊肘和腿发力向前爬行，手脚协调
体操垫若干，音乐
一、热身活动
1、慢跑热身。
2、听音乐，常规准备动作。
二、学习匍匐爬
1、选择不同的方法穿过“草地”。
要求：①选择不同的方法通过。
②前面小朋友到达第二块“草地”，后面的小朋友才能出发。
2、教师示范匍匐爬。
3、幼儿尝试用匍匐爬的方法穿过“草地”。
4、教师与幼儿共同总结匍匐爬的动作要领。
5、竹竿辅助，幼儿再次尝试匍匐爬穿过“草地”。
三、游戏“穿山洞”
1、教师介绍游戏的玩法，提出要求：不能碰到“山洞”。
2、注意提醒幼儿身体贴紧地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬。
四、游戏“爬高山”
1、用体操垫搭建高山，请幼儿用匍匐爬的方法爬过“高山”。
2、巩固幼儿匍匐爬的动作，再次练习，注意提醒幼儿腿不能抬起。
五、游戏“夹汉堡”
1、请幼儿当“肉”，夹在两块地垫中间，形成“汉堡”，用匍匐爬的方法爬过。
2、幼儿交换，轮流体验游戏，注意动作协调。
六、放松结束
1、重点放松手部、腿部。
2、再次回顾动作要领。
3、幼儿收拾器材。
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