熟悉的画面高三作文1500字
昨晚和妈妈吵了一架，他气愤甩门入房，把自己蒙在被子里痛哭，如果他不是笨小孩就好了，考试考差他也不想的，可是妈妈的安慰非但让他轻松，反而让他更加难受，于是他不受控制地闹了一顿，现在他好累好累，只想一觉睡到自然醒…… 他醒来的时候，发现自己躺在柔软的天鹅绒大床上，环顾四周，英伦式墙壁挂着精美绝伦的名画以及古老的钟。高端大气上档次！这是他看到的第一念头，但是，钟边好像少了一个东西？这画面该死的熟悉偏偏又记不起来。思索无果，他看到床的对边开着一扇窗，迷迷蒙蒙的却很亮，吸引着他靠近。
他赤脚来到窗边，看到窗外熟悉的风景，狠狠抓住窗台，那不是他的房间吗！那么近距离的，他伸手，却发现有一层无形的阻力阻碍了他的行动。怎么回事啊！他焦急，盲目地伸手四处探寻。这时，他听见房门开了，两张熟悉的脸映入他因震惊而睁大的眼，妈妈和他？这张脸分明就是他的！但又不是他！他闭眼，调整自己因害怕和紧张而紊乱的呼吸。他想起了，想起这里是哪里了，这里…是画，他身在画中！太不可思议了！可是，这副画不是已经被他丟弃了吗？这副画是他在二手买卖应用程序*的二手货，当时他被那古董钟旁的一节灯盏所吸引，亏得价格便宜，当机立断，他点了*。几个星期后，兴趣淡了，加上考试失利心情烦躁，当时看到这副画莫名地讨厌，于是就丢弃到垃圾桶。没心思思考它的离奇回归，他要想办法离开这。“妈！我在这！这！”他大喊。可是，母亲恍若未闻，而“他”寒星的眸子含着一丝讥讽望过来。他一惊，随即欣喜，“他”看得见他，这说明还有办法，可是他又该如何脱身？妈妈拉起“他”的手，荡起春风般的微笑，“儿子，这次考得不好，下次咱可得努力了，啊～”一股酸涩涌上鼻头，他感到难过和委屈。母亲的温柔被一个外来者骗取了，他才是她儿子，他感到委屈；平时母亲的淳淳教导，他不以为然，可她依旧那么关心他，他难过，为自己的不争。
妈妈低语叮咛几句，就离开了房间。“你是谁？”他大声质问，作势想要爬出窗户，他半个身子挂在窗台，脚不住地伸，却永远有屏障挡着。“别挣扎了，你出不去的。”“他”慵懒一笑，俯身捡起一个小竹具。“你骗人，肯定有办法的！”他不信，肯定有办法的，他坚信。“呀，这不就是玉如意吗？”他地地喃语。“喂喂！你有没有听我说话！就一个破挠子，什么玉如意呀！”“他”浅笑不语，拿着竹挠子走向他。“诶。你干什么……哈哈…哈…好痒…”他被挠得难受，想挣动，哪想差点就掉下去，只好死死抱着窗缘。“够了，别挠脚心了！你个变态…”声音破破碎碎不成句。
如果有人看到这一幕，一定会惊诧，一个男孩就拿着一个竹挠子，轻轻摩擦着一幅画，莫名地诡异。“无趣。”“他”弄了一会儿，对他的反应感到乏味。“不和你闹了，我去学习。”“喂！你知道怎么将我弄出去吗？”他大急。“嗤，”“他”用看白痴的眼神看过来，他觉得他问了一个愚蠢的问题，但那眼神也让他倍感侮辱。“你当我和你一样傻吗？你出来那么我就会消失，你觉得我还会帮你吗？”不会，他有些泄气，试着喊“他”，可“他”说学习当真就不理他，他喊“他”也不回，几番下去，他也觉得无聊了，只好先让自己不掉在窗外。
终于摆好姿势安分地坐在窗台上，脚无意识地晃荡，他目光呆滞地看着另一个“他”埋头学习。妈妈进来过几次，看到“他”认真学习很是高兴，他隔着一个世界也能感受到妈妈的欣慰，淡淡的却不容忽视。他的手指有些用力地绞在一起，手指弄得红通通的。没关系的，妈妈喜欢的依旧是他，妈妈爱的依旧是他，“他”不过是因为和他得一样，所以妈妈才关心他，她不知道那不是她的儿子。可是，另一个声音响起，妈妈连不是自己的孩子都认不清，无论怎么自欺欺人，他的心始终不好受，如一个刺硬生生扎在心头，伤口不大，却不时传来痒痛感。其实妈妈应该更喜欢现在的“他”吧，他知道他不应该这么想，可是别人家的小孩总是好的，像现在面前的这个小孩，他需要花两个小时做的作业，“他”大半个小时就完成了，如果选择孩子的话，他肯定会选择这样聪明的小孩，而不是像他这样的笨小孩而且他又不懂事，“他”在妈妈面前那么乖巧，妈妈昨天的气应该也消了下去吧？越想越难受，越想越憋屈，忽然，耳边荡起了古老的钟声，“登登登～”画里的钟会响？他感觉眼皮沉重，不知不觉失去了意识，以至于他没看到“他”惊愕的表情里的慌乱。
等他再一次清醒，发现环境又变幻了，白蒙蒙的，一束柔光柔柔打落，他就在光的包围下。有人来了，一位顶着白花花胡子的老爷爷走出来，睿智无双的眸子盯着他看，皱巴巴的皮肤笑成风干的橘子皮，“孩子，你受惊了。”他往后退了一步，眼神满是警惕，对未知的一切抱着恐惧心理。老爷爷不在意地一笑，“我们本是桃缘祭的人，也就是你买回来的那副画，我们每个月都会寻找新的客人为他实现愿望，消除不幸。
这一次你是我们的客人，我们知晓你对学习的苦恼，所以来为消除烦恼，但是，有得必有失，你的肉体将会和灵魂分开一段时间，直至愿望的实现，没想到，你居然被吸入画中，连同肉体。变幻为你的是灯盏，他起了邪念，在漫漫长河的时间里，他厌倦了一次次的帮助，厌倦了束缚，你的出现为他创造了契机。”“你是说，就是画中的灯盏变幻为我的样子，想借此机会逃出画，成为自由人？”他不淡定了，这是一个新的世界，新的概念新的存在，他感觉他人生的观念开始转变。“可以这么说。因由这种事，我们桃渊祭未曾出现，只好回族里商议此事，所以，你的苦恼我们可能有缘才能为你消除了。”老爷爷道。“不用了不用了，”他摆手，“我的苦恼我可以解决，如果因为逃避某一些事务而丢弃自己宝贵的生命，那可就因小失大了。”要他一辈子束缚在画里，那岂不是变相的软禁，失去了自由的权利？他可不愿意！“多说无用，孩子你多多保重，我们该回去了。”雾大了起来，耳边的声音飘忽不定，他感觉他的意识又模糊了。
再次醒来，他看到熟悉的房间，太好了，他回来了！那副画依旧挂在那，他不会丢弃它了，他会好好保管的，但是，他会让自己解决自己的苦恼，唯有靠自己，才是最好的解决办法。他跑出房间，一天劳累的妈妈正疲倦地坐在沙发上休息，他跑过，拎起拳头为她*，“妈，我给你*。”还有，妈，你辛苦了，我爱你。
拓展阅读
1、我的老师高三作文900字通用合集
每日坐在教室里，聆听着各科老师的淳淳教诲，感受着春晓秋冬的更迭。偶尔突发奇想，我们的老师各有各的特点，不正如四季一样吗？
周老师：温暖如春风
你看，满面春风的周老师来了，周老师不仅课讲得好，而且人也比较和善。他站在讲台上对同学的微笑像春天般温暖，目光像春风般温柔。他讲题时，总是慢声细语的，连那几个调皮鬼，也不好意思闹了。周老师的教诲像春雨睿物一样，使我们在不知不觉中受到启发。他让我们懂得了只有细心，耐心才能攻破一切难题。
听，周老师的声音和同学们的笑声在校园里回荡
王老师：火热的夏天
王老师教我们英语课。他的上课节奏那叫一个快，再看看他的典型Pose：两腿分叉，左手插在裤袋，右手持着粉笔，侧着身，在黑板上“唰唰唰”甩完了，只要你一走神，这节课，你是浪费喽！王老师满怀激情，感情炙热。就像夏天的烈日。正是在这个火热的阳光下。我们才学会了刻苦，才会了勤奋，才学会了ABCD••••••
李老师：成熟的秋天
我们李老师稳重，成熟，使我想到了丰硕的秋天。课堂上面对个别同学的无理取闹，他并不严厉呵斥，而是沉着对待。在和风细雨中，那些捣蛋鬼变得温顺听话了。
李老师幽默，听他的课就想吃一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。他让我们认识了具有爱国情感的屈原，诲人不倦的孔子，让我们看到了教子有方的傅雷，文学巨匠雨果先生，他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，让我们探访陶渊明的世外桃源，感受鲁迅在百草园的童真童趣。
我想你一定猜到了，他就是我们的语文老师。
班主任：冷酷的冬天
说起班主任，那可谓是无人不知，无人不晓。他是我们班主任兼物理老师，为人正直，做事严肃认真，上课时那高分贝的声音，就让人说的冷冷的。当我们违反规律时，他那毫不留情的批评，就如哪凛冽的寒风一样，有时真让你觉得进入了寒冬。当我们学习松懈时，是他提醒我们把握时间的一分一秒，当我们迷惘时，是他给我们指引了航向，引导我们走向自己的目标冲锋。
老师啊，是您伴我们度过了春晓秋冬，是您让我们拥有了多彩的人生。老师啊，您是一个知识和道德的摆渡者，把我们摆渡到理想的彼岸。一年四季有这么多的老师陪着我，让我觉得学习好快乐，生活好充实。
一年四季我太幸福了，难道不是吗？
2、熟悉的人作文200字人物作文
我的妹妹对我来说再熟悉不过了。她有一头黄*、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。
她最喜欢听我弹琴了，每当我弹琴时，她总坐在一旁安安静静地听。有一回，我刚弹奏完，她忽然对我说：“姐姐，让我弹一弹吧!”我很惊讶，说：“啊?你这么小也想弹琴?”她坚定地点了点头。看着她专注的神情，我真是不忍心拒绝，我心想：让她弹吧，反正她又不会弹。于是，我就答应了她的要求。她兴高采烈地坐到了琴凳上，熟练地摆出一副我平时弹琴的样子，用胖乎乎的小手弹了起来，一边弹奏还一边翻看乐谱，活像一个小小的钢琴家，一副自我陶醉的样子，可爱极了!她弹的虽然不动听却能看出她对弹琴的乐趣。
她的名字叫许馨冉，一个好学可爱刚满四岁的小妹妹。
3、熟悉的人作文200字人物作文
我有一个美丽、善良的妈妈，她有一双大大的眼睛、弯弯的眉毛、一头长长的秀发。
在我学习的时候像一位严厉的老师，在玩耍的时候又弯成了我的好朋友，在生活中是我的一盏指路灯。记得有一次，我和妈妈坐*，上来一位老爷爷，妈妈马上站起来把座让给了他。老爷爷对妈妈笑了笑。那时候，我在想：给了让座干什么呀?我不明白。下了车，我问妈妈：“给那位老爷爷让座干什么呢?”妈妈说：“老爷爷年纪大了，站着不方便，尊敬老人是中华的传统美德，在车上让座是应该的。”这时候我才明白，要尊敬老人，从小事做起。妈妈希望下次坐车时我也能这样做。我暗下决心：以后一定会的。
这就是否的妈妈，怎么样?人很好吧?你们也一定会喜欢她吧?我有很多很多地方要和她学习呢!我也会在她的呵护与关心下快乐地长大。我要好好学习报答妈妈。我爱我的妈妈!
5.我最熟悉的人小学优秀作文范文
7.我最熟悉的人同学作文三篇
4、我的老师高三作文900字通用合集
那是二十五年前的事情，大多的往事如烟的逝去，惟有我的地理老师：于成果老师的音容笑貌时常浮现在我的眼前。二十几年来，在喧嚣繁杂、五颜六色的社会中，我有过成功的喜悦；有过失败的辛酸；也承徜徉于人生的十字路口；也承偏离人生的主航道……于成果老师的形象始终鼓励和鞭策着我：要微笑着面对生活，待人要民主和友善；失败和挫折面前，振作精神，勇敢的面对。
一九八四年，我初中二年级，于成果老师调入羊井中学，三十多岁，高廋的身材，大眼睛，长得很帅气。在我的印象中，他留给我们的是平易近人的教风，和蔼可亲的笑脸，和鼓励性的语言。这在师道尊严的时代，是学生们渴望的。
我是一个内向的学生，在课堂上，从来不回答问题。自从于老师调来之后，我们每一个学生都有了锻炼的机会，这确成了我上地理课时最大的难关。每一次于老师的提问都让我紧张得吃不好，睡不着，莫名的难受。而每一次语无伦次的回答都会化作于老师平和的笑脸和鼓励性的语言。渐渐的，地理课上我的情绪变得平稳而放松，开始喜欢上地理课，准确的说：我开始喜欢上于老师。从那以后，我无论在那个课堂上，都能主动而有条理的回答问题。我不相信，一位老师能完全改变学生的性格，但是，不可否认的是，于老师的出现，完善了我性格上的不足。后来，我也成了一名教师，象于老师一样，平易、民主的对待学生，鼓励着学生。
于老师还是一位讲求民主的老师。在地理课堂上，每当学生们讨论问题的时候，他都会耐心细致的倾听每一位学生的发言，并且和学生们一起讨论，最终取得一致的讨论结果。这在以教师为主体的八十年代，是学生们可欲而不可求的一种奢望。在和于老师的相处中，无处不在的是微笑、民主和鼓励。始终让你感受到和谐、轻松、受尊重的气氛。
在我的记忆中，于老师留给我们最深的：不是渊博的学识，而是他的善解人意的微笑，平易近人、和蔼可亲的态度以及在你遇到困难时的鼓励性的语言。他的一言一行至今*着我，在对待他人尤其是对待学生的时候，始终保持民主、平等和微笑的姿态。这与提倡“和谐社会”的今天，意义重大。
一年后，于老师因为工作关系，调到别处，一直没有联系。但是，于老师的教风和对待学生的态度，一直*着我，伴随着我的工作和生活，给我勇气和自信，教育我如何待人处事；同时也被他的学生传授给下一代学生。
感谢我的老师，祝愿全天下所有的老师平安、快乐。
5、我的老师高三作文900字通用合集
有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感召；没有爱情那样“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”；它更没有亲情那样“谁言寸草心，报的山春晖”的眷恋！可是，这情，它别有一番风味在心头，心头！
啊，我的老师，我亲爱的老师！我这样直抒胸臆您能否感觉的到？或许，我错了。我应该用更好的方法表达我对你的感情。汹涌澎湃，激扬洒脱，已不适合您了。因为默默无闻是您的特征，无私奉献是您的特长。
我的老师，大家说您像园丁，可我更觉得有时您像父母，有时您像朋友，有时甚至会像恋人。但无论像什么，您的关爱都是那么纯真，那么无微不至。
我的老师，您还记得吗？我上小学时，班上有个同学家里情况不好，有次她生病了，您给了她打针吃药的钱。虽然钱不多，但是这足够让我们幼小的心灵知道，这世界是多么美好，生活充满希望。您就像座我们可以依靠的大山！
我的老师，您知道吗？虽然您批评过我，当众羞辱过我，我知道您是恨铁不成钢。可我更知道落红不是无情物，化作春泥更护花的道理。从那以后，我的心变得更加坚强，敢于迎接挑战，您就像条我们可以汇集的猛江。
我的老师，您累了吗？您知道我们物理不好，兴趣也不高，可您并没有气馁，您放弃了休息的时间，一遍遍为我们讲解那难懂的题。在我眼里，您的心更加难懂。因为，劳累在您的脸上从未出现，您真的不累么？但当我考得优异成绩时，我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像片我们可以吸收养料的土壤。
我的老师，我亲爱的老师，您看哪一条条小溪是多么清澈，它们流向了远方，流进了知识的海洋。流向了理想国度。无论何时何地，您问：“渠那得清如许”，我答：“为有源头活水来”。小溪是不会忘记那源头的活水。老师。您就像我们可以飞翔的翅膀。
我的老师，我敬爱的老师！严寒酷暑，春去秋来，岁月蹉跎，您容颜的苍老陪伴我们身心的强壮。
我的老师骂我敬爱的老师！我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子；我喜欢您批作业时认真的表情；我喜欢您不畏病痛，坚持为我们上课的精神。
我的老师，我敬爱的老师！假如某天我们在街上偶遇，我生怕“老师好”这三个字无法让您感到我对你的尊敬，感谢，我的老师！
我的老师，为了工作您平时从不打扮，请您在我们毕业那天，，穿上高跟鞋和漂亮的裙子，我将记住那美丽的时刻，那美丽的老师！
我的老师，您希望桃李满天下，我希望我是其中的一个（桃李）
老师，我亲爱的老师，待到桃花浪漫时，她在丛中笑！
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