《五三班的坏小子》读后感50字
最近，我读了这本书，对这本书中的情节一直念念不忘。
这本书的作者是杨红樱，我最喜爱的作家。在她的笔下，孩子们都十分淘气，也流露出她对孩子的喜爱之情。
《五三班的坏孩子》是以夏雪儿为第一人称的口吻，讲述了以淘气鱼思维活跃的全校闻名的五三班中发生的故事。
H4：肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇、兔八哥。他们虽然没有好成绩，调皮捣蛋，并不是老师眼中的好孩子，可却有许多优生没有的情感。食物都有两面性，有优点，有缺点，“金无足赤，任务完人”，什么人没有缺点？那些优生可能字不漂亮，可能上课爱讲话，可能十分懒惰，也可能十分粗心大意……而那些差生，有的正义善良，有的十分勇敢，有的乐于助人……我们要把别人的缺点缩小，优点放大。“三人行，必有我师焉”，他们身上一定有值得我学习的地方。
在书中，有一次，五三班刚放学，突然下起了大雨，同学们都回不去了。后来大部分同学们陆续被赶来的家长接走了。肥猫的邻居来接在同校读书的孩子，顺便也给肥猫带来了一把伞。肥猫看见夏雪儿没有伞，父母也没有来接，就把伞给夏雪儿，自己则淋雨跑到夏雪儿家，然后才撑伞回家。
在现实生活中，也有这样的例子：前几个星期，我写完作业后，便去交本子，结果回到座位时，发现我的笔不在桌上，我打开铅笔盒，没有，看看地上，也没有，再看看抽屉里，还是没有。我记得焦头烂额，后面还有好几节课呢，没笔怎么行？这时，袁闻达毫不犹豫地从他的铅笔袋里拿出一只黑笔给我，我小声地说了声：“谢谢！”袁闻达虽然没有好成绩，我们有时也会产生一些矛盾，但至少他乐于帮助他人，在我需要帮助时帮助我！
五三班的坏小子还参加军训，在这过程中，有许多艰辛、疼痛与泪水，他们把它们一一克服，不放弃，坚持到底，这使我懂得了坚持就是胜利！
五三班的坏小子其实并不坏，只是有些淘气，会闯小祸。请问哪个企业家、教育家，甚至总统，小时候不玩耍，没挨过批评，没闯过祸，没有一次成绩不理想？爱玩，是孩子的天性，如果你只会读书，连玩都不会，那你就是书呆子。
拓展阅读
1、《瞧这帮坏小子》读后感600字
杨红樱——我们都喜欢的青年儿童文学作家。曾出版过许多我们儿童喜欢的作品。我手上就有一本她的杰作，书名叫：《瞧，这帮坏小子》。
一看题目，就知道是写男孩子儿的。的确，书中讲了四个调皮蛋：淘气包马小跳、企鹅唐飞、废话大王毛超和河马张达。他们都在一个班级里。
读了这本书，我觉得里面最精彩的故事是《演树医好了多动症》，它讲的是：秦老师医好了马小跳的多动症。除了体育老师不说马小跳有多动症，教过马小跳的老师都说马小跳有多动症。秦老师对马小跳说：“马小跳，叫你爸爸带你去医院检查检查，看看你有没有多动症。”马小跳将秦老师的话告诉马天笑先生，也就是马小跳的爸爸。马天笑先生说：“生命在于运动。”听了爸爸的话，马小跳动得比以前更厉害了。秦老师打算自己动手来治马小跳的多动症了。秦老师安排马小跳参加“六一”儿童节的演出，他演得就是《龟兔赛跑》中兔子靠着睡觉的那棵树。马小跳只能说一句台词，就是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”演出完了，教过马小跳的老师都说马小跳演得最好！读到这里，我从中领悟到：杨红樱以此文章来告诫我们：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”就算自己取得了一点好成绩，也不能骄傲。因为人外有人，山外有山，应该虚心地向别人学习。
我有时候听了老师的赞扬话也会沾沾自喜，翘起小尾巴。听了老师的表扬，我心里乐滋滋的，一段时间里，妈妈知道了这个信息，特地指出：“你呀，老师表扬你几次，你就找不到北了，只看到自己的优点，看不到自己缺点的人是会跌跟头的。”妈妈敲起了我的警钟，老师也给我亮起了红灯。这时，我才真正体会到“骄兵必败”的真谛。
读完整本书，我真切地感受到了那四个小调皮蛋的搞笑天赋与纯洁的友谊。
2、小王子读后感300字五年级
这本书是写作者在六年前遇到小王子发生的事情。
在看《小时候的画》这篇的时候，我很奇怪为什么大人不能理解作者呢?读到最后一篇时小王子离开了作者，作者一直在想小王子会干什么。我读了最后的尾声后，我十分希望自己能去到那个沙漠中，并且遇到那个金色鬈发的小人儿――小王子，然后让作者知道，使他能够能够在那颗日夜忧伤的心得到安慰。
读了这本《小王子》，使我想起了一件事：有一个小男孩，他妈妈生下他几个月后，因为经常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后来她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那个小男孩。
我希望人们能够好好珍惜跟朋友相处的时间，或许下一刻他们都离开你了。要在有的时间里珍惜，不要失去了才后悔。
读了这本《小王子》，使我受到了很大的启示，让我知道了好好珍惜跟朋友在一起的时间。
3、小王子读后感300字五年级
寒假时我就读过《小王子》这本书。最近，我又读了了一遍，它让我明白了许许多多的道理。故事中的小王子是一个外星人，飞离了自己那“B612”号小行星，在太空中转了一大圈，拜访了一些其它的星球，见识了不少事情，遇见了一些人物，后来来到地球上，与地球人“我”建立了*不渝的友谊。特别是他们互相鼓励，互相帮助，成了生死之交，一年之后，他告别了朋友，又回到自己的星球去了。
读了这本书让我明白了“爱”是无私的，“爱”是永恒的，让我明白了大爱无疆。最近，我在电视中看到了北京遭遇了洪灾，在他们需要帮助时，很多人向他们伸出了一双双援助的手，全市人们齐心协力，终于战胜了洪水灾难。
在我们的身边也不是没有这样无私的“爱”。记得有一次，我被一名不知名的同学撞倒后，他不但没有逃跑把我扶起来，而且还将我送去校医室，我明白了大爱和小爱不分轻重这句话的道理，那时，我的心里很温暖。
读了这本书，我很感动，我希望这种“爱”和“爱”的精神永远传递下去，永远，永远……
4、关于《漂亮老师和坏小子》读后感范文900字
最近，我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书是《五？三班的坏小子》的续集。作者杨红樱在书中讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六？三班的班主任，因此与坏小子肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（战小欧）发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，令我印象深刻：
六？三班的米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六？三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
米兰解决问题的方式与别的老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。
米兰去肥猫家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。豆芽儿想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。
人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不人云亦云，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。
米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己
在这些故事中米兰老师认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六·三班。书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。
5、关于《漂亮老师和坏小子》读后感400字
我们大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住这是鲁迅先生的名言，意思是我们应该多读读课外的书，不能总看我们课内的书。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。
这一本书是杨红樱校园小说系列，这是一种教育，是人性关怀的书。书的内容是：肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭，后来他们在肯德基里遇到了以为美女，那位美女叫米兰，米兰想去应聘电视台节目主持人，已经报了名，现在就差面试了。可是，前几天因为有事没有面试成，当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。
那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候，肥猫在课堂上呼呼大睡，老师米兰十分生气，男同学们没有想到，米兰老师平常和蔼可亲、平易近人，生气起来十分可拍像一只打老虎。
周末，男同学在一起商量周末计划，后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩，他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋，于是，他们就去询问，他们说一些*，米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴，后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。
读了《漂亮老师和坏小子》，我感受到我们一定到有爱心，我们应该助人为乐，人们常说：助人为乐为快乐之本。
转载请注明出处：https://www.dmkc.cn/articles/36299.html