过年作文500字
过年前夕，虽然爸妈都忙着工作，但我们还是利用假日的时间，帮家里来个大扫除，我们把家里打扫的干干净净、一尘不染的，彷佛是替它换上一件干净的衣裳。
今年过年，虽然没有比上一年好玩，不过也还可以啦！我知道今年因为经济不景气，所以我也没希望自己会拿到很多压岁钱，但是出乎我意料之外的是——我拿到的压岁钱竟然总共有七千多块钱呢！超级开心的。
今年住在上海的爷爷、奶奶有来北京和我们一起过年，住在大伯父家。除夕夜我们就到大伯父家陪爷爷、奶奶过年，我们和堂哥、堂弟、叔叔、伯父一起玩了好多好多的“中奖游戏”，尤其是堂哥运气超好的一直赢，反而是我们运气超背的，所以没办法赚到很多“额外的压岁钱”。初一早上，我们就陪爷爷、奶奶到寺庙理拜拜，保个平安；初二我们原本想带爷爷、奶奶一起去老胡同街逛逛的，但是，谁知道老天爷突然心情不好，哭了起来，害我们没办法高高兴兴的出去玩，真讨厌；虽然是“初二回娘家”，不过没办法改变原来的行程，所以只好出三回娘家，在外公、外婆家待到下午三点多，我们就去逛夜市了，我们在那里买了好多的东西呢！
今年过年我过的不是很快乐，因为感冒的关系，所以很多时候都提不起劲。所以我希望明年过年，我可以徤健康康的，不要在因为生病、感冒的因素，而破坏了这个快乐的过年气氛。
每当过年快到了，大家就开始忙着大扫除、买年货……等等。其中我认为最忙的要算是大扫除，因为大扫除要打扫，我平常就不喜欢打扫，但是今年我有帮忙擦楼梯和打扫客厅。我问妈妈为什么要大扫除，妈妈跟我说大扫除的意义不只有打扫干净，还有除旧布新的意思。
在除夕这一天，我很早就起床了，一起床后我就跟妈妈说我要去外公家。我在外公家和我的表弟和表妹一起玩，这时，大舅舅回来了，我的表哥也回来了，我们玩得很开心。到了晚上，爸爸带我们全家去奶奶家吃年夜饭，吃年夜饭的时候，桌上有许多的山珍海味，其中我最喜欢丸子汤。吃完年夜饭之后，我的小堂弟和小堂妹要表演唱歌，虽然他们发音不标准，但是我还是觉得他们很棒。
大年初一的早上，我睡的比较晚，我一起床时就发现爸爸在煮饭，我问爸爸为什么要煮，爸爸说等一下叔叔会来，我觉得非常兴奋，因为又可以和堂弟玩。过年期间，我最喜欢大年初二，你知道为什么吗？因为一早我们全家就去外公家，一到外公家，我便马上去找表弟妹玩。到了中午，舅舅订的年饭送来了，我们大家就开始吃饭，吃饱饭，我们就开始玩牌。
过完年，我又大一岁了，我希望明年红包可以多一点钱，也希望下学期我的功课可以进步，自己更懂事，更希望新的一年大家都身体健康、平平安安、万事如意。
过年了，家家户户喜气洋洋，离开家乡的游子都回到了家乡，到处都充满欢声笑语，门口挂上了春联，屋里挂上了灯笼，小孩子在一起开心的放鞭炮。一切都是那么美好。
今年春节，我回到了湖北老家，和奶奶还有亲戚朋友一起度过了这个有趣的新年，其中有一餐饭令我始终记忆犹新。
那天是大年二十九，亲戚都来到奶奶家吃团年饭，家里头，奶奶、妈妈、大婶、二婶都忙乎着做午餐。不一会，大家陆陆续续的从家里来到了奶奶家一起庆祝新一年的到来。大伙都拎着礼品上门拜年，给他人带来新春的祝福，脸上洋溢着快乐的笑容。大家围在一起聊天，讨论着许多新鲜话题，热闹极了！
不知不觉中，午饭时间到了，大家围着桌子开始吃饭。一盘盘香喷喷的菜端了上桌，可丰盛了，有成都的烤兔，一口吃下去麻、辣味迅速扩散，吃起来可有味了；有奶奶熬制的鸡汤，浓浓的香味持久在嘴里徘徊；二婶炒出来的蔬菜，一口咬下去，脆脆的，没有一点油腻。伯伯、叔叔边吃边聊着自己新一年的计划，而婶婶、阿姨便聊一些家常。不久，饭吃完了，大人们给了我们小孩压岁钱，我们高兴得直跺脚，我忍不住，打开看竟然有一千元，我揪了一下自己，确定这不是梦境后，高兴的大吼。但天下哪有不散的宴席，大家玩得差不多后，便各回各的家了。
这一次的团年饭，让我更加喜欢春节了！
不知不觉，寒假已经过去一半，春节正踏着欢快的脚步向我们赶来。相信大家对春节这个节日一点儿不陌生，它对每个人来说都是新的一年，自己又长了一岁，所以过春节每个人都是很快乐的。
一到春节，商场里就挤满了人，我和妈妈一起来到商场，准备买些年货过年。刚到门口就发现手推车就还只剩下一个了，心想：天哪，好像不要钱似的。我一个箭步跑上去，一把抓住那个手推车“据为己有”，对妈妈说：“这是最后一个手推车了，我们真是个幸运儿！”之后，我们就踏上了“购物之旅”。我们买了许多年货，如：大米，瓜子，水果，零食等，这下就不愁没得吃了，哈哈哈哈，真是太好了！
春节当天，每个家长都会带着自己的孩子出门访客，而主人家都会准备一些零食，水果等来招待客人，并给予红包（压岁钱），附上自己的祝福。这是流传已久的春节习俗，尽管到现在还是如此。我们一家一大早就来到了我外婆家，在那里吃过了早饭，休息了一会儿就去了我爸爸的朋友家，他们很热情地招待了我们，并拉着我们到他们家吃午饭。吃完后，我们便准备启程回家。临走前，我们很感谢他们对我们一家的热情款待。
傍晚，夕阳西下，火红的霞光照耀着每一个人，天边都被染红了。夜晚，闪闪的星星眨巴着眼睛，在夜幕中闪闪发亮。半晌，一束束绚丽多彩的烟花从地上飞上了天空，绽放了笑容，真是美丽啊！
这个春节我过的真是快乐无比！
拓展阅读
1、世博一日游作文600字小学四年级作文
八月十三日，我和爸爸妈妈一起去了期待已久的上海世博园游玩。
世博园外人山人海，我们排了好长的队伍终于进了世博园。我们先走到了英国的种子馆，早就听品生老师讲过种子馆，今天终于亲眼看到了，只见种子馆的外面插着一条条管子，它的外形就像一只缩成团的银色刺猬。我们看了看排队的人数，不算太多，于是开始排队，大约拍了四十五分钟，我们终于可以进去了，沿着一条长长的走廊向上走去，走廊的边上有许多不知名的植物，很快我们就进入了种子馆，种子馆不是很大，种子馆的墙上*一根根玻璃管，每条玻璃管里都装了种子， 据说里面有六万多颗种子，玻璃管看起来五颜六色、形态各异可漂亮了！
接着我们又来到了西班牙馆，西班牙整齐排列在外面的是藤板，它像鱼鳞一样整齐、牢固、美观。我们排队进入了馆内，，走进第一展区，里面黑黑的，只见舞台上一个穿着红色衣服的西班牙女郎正在舞台上跳舞，只见她一会儿甩着她的长发，一会儿舞动着她的身子，忽然她倒地装睡了，表演精彩极了。进入第二展区，里面有很多关于西班牙的影片 。最有趣的就是第三展区，里面有个超级大的仿真娃娃，只见他大大的头转来转去，好像在欢迎我们的到来，蓝色的眼睛一眨一眨的，嘴角泛起了微微的笑意，他的前面吹起了好多肥皂泡，真是可爱极了。
然后我们又参观了充满城市色彩的意大利馆，富有现代感的澳大利亚馆，还有一些不用排队的联合馆，我们一共参观了十二个馆，我的护照上一共盖了二十九个章。
今天虽然天气很热，我的脚累的又酸又痛，但我还是坚持了下来，上海世博园给我留下了深刻的印象，我以后还想去看中国馆。
2、美在瞬间作文550字记叙文小学五年级作文
安徽省滁州市全椒县实验小学五（7）班 陈思昊
生活中的美无处不在，关键在于你是否留心美丽的瞬间，人们往往缺少的是一双发现美的眼睛。
国庆节放假的最后一天，我和妈妈去火车站送舅舅坐车回家。在买票窗口旁我听到一阵阵的嘈嘈嚷嚷。扭头一望，只见一位年轻阿姨带着一位小女孩在队伍前哀求，好像在说她的老母亲突发重病住院，她急等着赶回家，可是最后一班车就要开了，还没买到车票。那位阿姨眼里噙着泪花，急得团团，嘴里不停地哀求着嘟囔着。就在这时最前面有位老大爷发话了：“闺女，你说啥？我耳朵不太好……”。我远远地打量着这位老大爷，穿着粗布衣服，上面好像还有补丁，但是干净整洁，黝黑的脸上全是皱纹，弓着腰，手里拄着拐杖，让人感觉有点猥琐的样子。
那位年轻的阿姨走到老大爷跟前，又大声地一五一十地诉说了一遍。老大爷爽快地说：“马上就轮到我了。我让给你先买吧！我到后面重新排队。”“真的吗？”年轻阿姨似乎不敢相信自己的耳朵。老大爷一边把年轻阿姨拉到队伍中替下自己，一边干脆地说：“是真的！没关系的！”那位阿姨连忙说：“大伯，谢谢你老人家！”老大爷径自走到队伍最后排起队。我在一瞬间感受到老大爷朴素和苍老外表下美丽的心灵。我忽然发觉老大爷的背影是如此挺拔高大，如此美丽绚烂。
我豁然明白，真正永恒的美丽是发自内心的美。那位看似猥琐的老大爷，其实是个乐于助人的好人。由此可见，生活中的美往往就在不经意的一瞬间，可能就发生在一件小事中、一个普通小人物身上，仿佛一道流星默默滑过夜空。
3、做一个懂得感恩、敬老的人作文600字小学六年级作文
中华民族素有尊敬老人的悠久传统。孟子说：“老吾老以及人之老。”不仅要尊重自己的父母，而且要尊重所有的老人，全社会都要爱老、敬老，使老有所养、老有所乐、老有所为。
2007年的感动中国十大人物之一谢延信，就是孝老爱亲的典范，他三十三年如一日地侍奉亡妻*的父母，照顾痴呆的内弟，他延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
谢伯伯的大孝深深地感动了我。他像一面镜子，照出了我们的不足。
现在的少年儿童，多数都生活在富裕的家庭，爷爷、奶奶也很疼爱孙子、孙女，倍受呵护的我们却渐渐忽视了敬老、爱老的品德。一次家人聚餐饭桌上，妈妈把刚做好的红烧肉端了上来，我就贪婪地把筷子伸向了盘子，没有注意身旁的爷爷。饭后，妈妈给我讲了很多道理，并给我讲了动物界中羚羊和寒鸦的故事：羚羊懂得尊敬老者。如果有一只老羊在场，众小羊都不会躺在地上；偶尔有一只小羊躺在地上，其它的羚羊就会让它立即起来。寒鸦的叫声颇为难听，但吃起东西来却彬彬有礼，年长者先吃，年幼者后吃。兽犹如此，人更应这样。这使我明白了敬老是人类应有的美德，同时也为自己的不文明行为感到惭愧。作为少先队员，我们应该懂得感恩，尊重长辈，从小事做起。如：坐*看见老人要让座，吃饭时请长辈先吃，关心孤寡老人等。让这种孝老爱亲的美德成为我们一生的习惯。
《大道之行也》中孔子认为大道的最高境界是“老有所养”。所以，在这里我要呼吁全社会的少年儿童都要行动起来，同时我也祝所有老人健康、快乐、长寿！
4、人类社会历史作文3000字小学四年级作文
人类社会历史1840年以后这个变态的出现，主要是因为中国打输了两次鸦片战争，打输了甲午战争，打输了九一八。打输这三场战争，完完全全不是历史的必然，都不是实力的问题。对于九一八日本是侥幸白捡了东三省，学术界没有异议。对于只要迁都抗战，中国完全可能打赢甲午战争，学术界没有大的争议。对于鸦片战争，则颇有争议。
1．两次鸦片战争
有学者以为，鸦片战争中国必败，怎么打都肯定要败，谁打都肯定要败，还不如根本不要打，从一开始就投降、签署不平等条约。这种看法颇值商榷。我认为，中国打赢鸦片战争，要比打赢甲午战争还要容易得多。甲午战争，要迁都才能抗战。鸦片战争，连都不用迁，可以就在北京打巷战，全歼入侵之敌。
当时中国是世界第一大国、第一富国，人口、幅员、产值、物力、财力都远大于英国。常备军80万，可调动的武装力量数百万。而两次鸦片战争，敌人兵力一直从几千人到一万多人不等，且英法劳师远征，远离后方，难以持久。英军的优势，一是舰炮口径大，射程远，能够在射程内支持步兵作战，但1840年的英国舰炮，与朝鲜战争的美国火力，完全不可比。二是步枪比中国军队好，但也不过是单发枪，且一下雨就不能用，那时候根本还没有*枪。三是野战炮的灵活运用，但口径不大，攻坚能力并不很强，且数量有限。两次鸦片战争，英军都是沿海、沿江作战，都以攻城为战略手段，以通过攻下坚城或兵临城下的战略手段，达到强迫中国签署不平等条约的战略目的。具体说来，是以攻占广州、南京、北京，为主要战略手段。英方从未掩饰其战略目标与战略手段。从战略上讲，其下攻城。英军不得不攻城，不得不攻坚城，是其不可克服的战略错误和战略弱点。
对中国来讲，全歼入侵敌人的最好办法，就是在人口稠密的大城市，特别是北京，打巷战。打巷战，就可以把敌人的火力优势降到最低，最充分发挥中国的人力优势（其实，不要说鸦片战争，就是朝鲜战争，中国军队也主要是靠近战、夜战、白刃战制胜）。在华南，*广州，与长沙共存亡。在华东，*南京，与武汉共存亡。在华北，*天津，与北京共存亡。当时的北京城池，是世界最大的城池，是当时世界上最大、最坚固、最完善的城防工事体系城中套城，环环相扣，其结构布局非常有利于打巷战。只要向英军下战表，邀其会战北京城，英军别无选择，必攻无疑。在天津*以后，把军队、军属、京郊百姓全部撤进北京城墙（五、六十年推到护城河里了）以内，只许进，不许出，北京城内，自天子以至于庶民，全民皆兵，卫国就是保家，谁都无法当逃兵，都是哀兵。在城墙以外坚壁清野，该烧得烧，该砸的砸。传檄天下，号召天下兵马、天下豪杰起兵勤王，奔赴北京，从外围兜剿，里应外合。号召全体军民，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，只留首级。恢复战时体制，以敌人首级为唯一标准重新调整全国各级*。一个首级，授武秀才；两个首级，授武举人；三个首级，授武进士；部下夺敌十个首级，授实缺县令（县长）；部下夺敌一百个首级，授实缺知府（市长）；部下夺敌一千个首级，授实缺巡抚（省长）。提头来见，立即兑现。果如此，几千名、至多万把名入侵之敌，不久就会变成京酱肉丝和京酱肉片。中国人自古就是想拿个功名当个官，有这样的便宜好事，天下豪杰，还不打破头吗？届时朝廷的一个重要工作，恐怕是防止中国军队内部为抢敌人的首级内讧。打太平天国的时候，官军为邀功屡有割百姓首级冒功的。这种事情，鸦片战争中不会有，因为英国人和中国人长得太不一样了。即使用十比一的代价全歼侵略者，对中国来讲也是一个非常微小的代价。
以上战略部署能否打赢鸦片战争，还请认为鸦片战争无论如何都打不赢、最好不打就投降的学者批评指教。上述办法没有一点新鲜的东西，中国历史上早都用过无数次了。有学者认为，道光咸丰因为是少数民族皇帝，不敢用汉人打战，值得商榷。打洪秀全，还不是用曾左李？*不是少数民族，还不是不战而弃东北，不战而弃平津？斯大林不是俄国人，希特勒不是德国人，哪一个怕打仗？有学者认为，鸦片战争打不赢，是因为道光咸丰没有钱打仗，这是滑天下之大稽。不要说国库就在北京，不要说当时住在北京的皇亲国戚、富商巨贾、文武百官总共有多少钱，光说皇宫里、圆明园里面的东西，值多少钱？拿出一个零头，在北京打巷战都用不了。天下兵马来北京勤王、博取功名，自然是自带兵马粮草。有学者认为，鸦片战争期间，民兵不能用来作战，因为没有足够的军事训练，值得商榷。太平军和湘军都是农家子弟，都比八旗、绿营能打。现在非洲那些出身低微的儿童少年兵，也很能打。
我读两次鸦片战争史，读出来的结果，和主张鸦片战争中国必败的学者，完全不同。比清朝弱小不知多少倍的阿富汗，就曾全歼10000多人的英国侵略军（只跑了一个医生和一个伙夫）。和全歼10000多入侵英军的阿富汗相比，道光咸丰不知道要富裕多少倍、强大多少倍。我认为，两次鸦片战争，中国不是打败了，而是根本就没有打。中国那时有四亿多人，有近百万常备军，在鸦片战争史中，中国出兵万人以上参战的战役很少；中国军队战死千人以上的战斗很少。多数战斗，中国军队都是一触即溃，伤亡都很小。这哪里是打仗，根本就像幼儿园小孩儿过家家。（斯大林格勒巷战，不讲双方伤亡多少万，苏方自己就地正法的逃兵就有一万多人。）这根本就不是中国历史的常态，自从盘古开天地，中国那是这个样子？我们这里不讲解放战争牺牲一万人的战役有多少，也不讲朝鲜战争牺牲一千人的战役有多少。我们看战国时期，那时战国七雄加起来也不到一亿人。史记有关长平之战的记载见附[ii]。白起在长平围住四十万赵军，因兵力不足，无法歼灭。秦昭王为此走遍全国，以爵位一等为奖励，动员所有十五岁以上的男子，全部开往长平，最终大获全胜，坑赵卒四十万（最近挖出来了）。秦始皇更是在九年时间里，带甲百万，一举灭了六国，一统天下，为中国领先世界两千年的奠定了基础。放秦皇、汉武、唐宗、康熙那个人在这个位子上，中国都
会打赢鸦片战争。道光咸丰如果敢打，一样能赢，但他们畏敌如虎，畏战如鼠，根本不敢战，根本不想战，早就未战先败。咸丰作为最高统帅，更是弃*、军队、人民于不顾，大战在即，临阵逃脱，不战而降，庞大坚固的北京城池，拱手相送。两次鸦片战争中，道光咸丰对英国人要的那点小钱，根本就不在乎。前线统帅在付广州赎城费和南京赎城费的时候，出手又多又快。从上到小，一是钱多，二是怕死，三是从来不敢在大城坚城打巷战，怕打破坛坛罐罐。上行下效，一以贯之，少有例外。这根本就不是中国历史的常态。
有学者认为，中国不开放，英国用武力开放中国，并非完全不正义。这种说法，实难苟同。我也不认为，中国开禁鸦片就完全错误，英国为了弥补贸易逆差要在中国卖鸦片就完全没有道理。如果英国也在英国开禁鸦片，也允许中国人种鸦片到英国去卖，那就是平等互利，那英国打鸦片战争就没有什么非正义性。但英国人在英国抽鸦片就砍头，却发动鸦片战争要中国人抽鸦片让英国赚钱，则英国打这场战争就没有丝毫的正义性。这根本就是拿中国人不当人，禽兽不如。
如果道光或者咸丰打赢鸦片战争，整个中国历史、亚洲历史、世界历史就完全不同。代表亚洲出头的，就不是明治，而是道光或者咸丰。自上而下在浴血奋战中涌现出来的新的统治阶级，很容易回到郑和下西洋的进取精神，走向世界，与欧洲互通有无、取长补短，实现工业化，就像日本和德国的统治阶级一样。中国社会也就不需要自下而上的**了。中国继续作世界第一富国、第一强国。英国永远超不过中国，美国永远超不过中国，俄国拿不走那150万平方公里土地，日本也不会脱亚入欧。太平天国也不会出现，就是出现了也难以坐大。人类历史就不会出现1865年之后这个小插曲，这个变态。
2．马关条约
甲午战争更是没有输的理由。马关条约，更是没有一丝一毫要签的必要。甲午战前，中国的产值、人口、疆域、**收入超出日本多倍。中国陆军近百万人，日本陆军不到三十万人，装备相当。中国海军总吨位大大超过日本，北洋水师与日本海军实力相当。北洋水师失利之后，马关条约签署之前，中国绝大部分人力、财力、物力、军力，根本都还没有动用。日本是集全国人力、物力、财力，借钱打这一仗，此时已是民穷财尽，日军已是强弩之末。连康有为这个书生，都一眼就看出来，只要迁都抗战，中国必胜。近年来的研究发现，只要迁都抗战，日本最多只能坚持几个月。中国当时富裕的程度，是今天中国人难以想象的。今天中国的产值只不过占世界产值的百分之五，而当时中国产值大大超过世界总产值的百分之十，马关条约之后不久，中国就给日本还清了相当于日本*年*收入六、七倍的巨额赔款。用这笔钱做军费，不要说把日本打出中国去，就是打到日本去，也是绰绰有余的。（早在十年前的1885年，刘铭传就上奏防患于未然、先发制人、挥师东进、平定日本，慈禧不准。）不是甲午战争，而是马关条约，把中国从大国、强国，打到了亡国灭种的边缘，国力开始加速度下滑。甲午之后，直到现在，中国再也没有远洋舰队。
甲午的时候，对中国来说，成为世界强国还是很容易的，没有任何武器禁运和科技禁运，科学技术也远没有现在复杂，只要有钱，不论多么先进的武器、多么先进的科技，花钱就能买来，并且都不怎么贵，这是美国、日本、德国后来都能超过英国、法国的一个重要原因。如果慈禧、李鸿章迁都抗战，打败日本，中国历史、亚洲历史、人类历史，就会完全不同。不签马关条约，孙中山根本就不会**，也不会有义和团、八国联军、辛丑条约。在迁都抗战中打赢甲午战争的新的统治阶级，很容易革故鼎新，赶美追英。不签马关条约，日本就没有机会在中国东北打日俄战争，就更不可能有九一八，日本就永远不可能成为世界第二。今天日本成为世界第二，明治维新只占一半原因，另一半原因就是慈禧、李鸿章签了马关条约。明治能做的事情，慈禧没有一样不能做。如果秦皇、汉武、唐宗、康熙在这个位子上，都只会比明治做得更好。慈禧、李鸿章，千古罪人。慈禧、李鸿章的无能、*、卖国，决不是历史的常态，决不是历史的必然。
5、会计新年月度工作计划范文
一、实习目的
实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生*思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
通过此次实习，使学生加深对课堂所学的理论知识的理解，了解市场经济的发展规律，熟悉实际工作中的有关财经制度、规定，以及不同企业的内部管理制度，掌握各项经济业务处理的依据、程序和方法，具备从事财会实际工作的能力,以便毕业后能适应用人单位及社会的需要。实习可以使实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。为了加强实践性教学环节的教学，培养学生分析问题、解决问题能力及实践操作能力，训练职业素质、道德、团队协作精神和学以致用、灵活变通能力，使学生成为适应社会需求的合格人才，根据学院教学计划的要求，特安排学生进行为期2周的专业调研实习。
二、实习内容
在实习单位指导老师的指导下，深入调查、熟悉实习单位的业务情况，根据所学专业知识，结合当前会计*和实习单位财务会计工作实际，选定本人专题调研报告的题目，根据所选题目有针对性的进行实习和调查，掌握丰富的第一手资料，为书写实习调研报告打下基础。实习内容主要包括：
学生根据实习单位的实际情况后，完成专业调研：
1、全面了解单位基本情况;
2、岗位设置和人员分工等;
3、管理上的特征;
4、熟悉核心业务及业务流程;
5、单位管理和业务成功的经验;
6、会计信息化和企业信息化开展的情况,使用的软件,主要应用模块,应用的效果;
7、财务管控等。
三、实习要求
(一)实习前准备
1.每个同学在实习前要把学过的知识复习、回忆一下，以达到巩固所学知识的目的，尤其要对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解。
2.每个同学实习之前要对自己实习的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的课题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为实习总结和专业调研报告写作做准备。
(二)实习方法
采用以分散实习为主，集中实习为辅的方式，两位指导老师随时监督指导，并适时深入实习现场指导。对于个别省份的学生实习主要采用电话询问或发邮件的形式进行指导和监督。两位教师共同完成实习报告的批阅和实习成绩的评定工作。
(三)实习具体要求
为了达到更好的效果，要求每位同学按照学校有关要求确定比较固定的实习单位，如果发生变更时，须回校办理变更手续。为了控制实习过程，学校将在适当时候对学生进行抽查，并与指导老师进行联系。
每一个学生应端正学习态度、明确实习目的，在实习老师指导下，刻苦钻研专业技能，出色地完成实习任务。为此学生在过程中必须遵守学院和实习单位的各项规章制度，不得无故缺席、迟到、早退，并且应尊敬老师，听从其指挥，勤学好问，取得优异成绩。
在实习期间，学生要服从实习单位指导老师的安排，遵守学校及实习单位的纪律和规章制度(如劳动纪律、*制度)，尤其要注意安全。要主动与实习单位和个人搞好关系，要虚心向实习单位的专业技术人员学习，不断提高自己的专业水平和业务能力。
在整个过程中，学生必须在指导老师的指导下实习，并达到下列要求：
1、了解单位的基本情况;
2、熟悉单位的岗位设置和人员分工;
3、了解单位管理的特征;
4、熟悉单位核心业务及处理流程;
5、总结单位管理、业务方面成功的经验;
6、熟悉单位会计信息化实施情况，在指导老师指教下，学习电算操作技术，处理业务，编制会计凭证和会计报表;
7、了解单位财务管控相关问题;
8、遇到疑难问题，虚心向老师请教;
9、实习期间，学生必须写实习日记(志)，记载每天实习的简略情况(如心得、收获、发现的问题)，作为检查实习计划实际执行情况的依据，并为编写实习总结和专业调研报告积累资料。实习日记凡涉及机密材料的，必须妥为保存不得遗失，以防泄露。记录要完整、内容要准确。
特别提示：注意安全!
(四)实习后要求
1.请实习单位对实习学生在实习期间的各方面表现填写“学生实习考核表”(此表由实习单位在结束实习时盖其单位公章);
2.写一篇不少于3000字的实习总结，手写在A4纸(四边距2.5厘米)上。学生实习总结报告按照大纲的要求编写，着重写自己的收获、体会及自己的分析、看法等实际内容。
3、部分有能力的同学可通过搜集典型案例，提交专业调研报告。要求A4纸张，四边距2.5厘米。专业调研报告大体架构如下：
一、案例适用课程、知识点，如财务管理课程，营运资金管理。
二、案例企业背景介绍
三、案例描述，提供案例企业的基本事实描述。
四、问题讨论和分析
五、启示与收获
4.保留实习期间的交通凭证，实习结束后对于搜集典型案例，撰写调研报告的学生，经学院审核通过后给补助，补助数额待定。
四、时间安排
1.实习时间：20__.7.11——20__.7.24(共2周)。
2.按大学要求，下学期开学后第二周上交毕业实习报告、实习日记及鉴定表、专业调研报告(可选)。
3.为了保证实习的顺利进行，学院领导在适当时候对学生进行抽查，并与指导老师加强联系。
五、实习成绩评定
实习结束后，由指导教师对学生实习成绩单独考核，并计入学生毕业成绩之中。实习成绩依据以下几方面内容来评定：
(1)实习单位鉴定; (2)实习总结与实习日志以及提交专业调研报告情况;(3)实习抽查情况。
六、指导教师的联系方式：
指导教师:______________
转载请注明出处：https://www.dmkc.cn/articles/29288.html