《造心》读后感

《造心》读后感 1

孔雀绚丽的羽毛,是大自然物竟无择造出的。白杨笔直刺向碧宇，是密集的云梯和高远的阳光造出的，清香的花草和缤纷的落英,是植物吸引异性繁衍后代的本能造成的，卓尔不群,坚韧顽强的性格是禀赋的优异和生活的历练造出的，我们的心,是长久不知不觉地以自己的双手塑造而成的。

因为毕淑敏对人生的谦恭,才有了对人生的丰富感悟,也就有了在协作中化无形为有形的资本，钢铁,丝绸，玻璃.,竹子,木头,红土等多种物质材料都能够展现善恶,生活,世界,宇宙都是意识的舞台,性格有规模大小,情绪分软强,韧脆,情操如产品制造。

如同她所见,心有的是沉思无比，有的是高洁酷寒，有的是柔滑飘逸，有的是进应脆薄,有的是锋利多刺，有的是安稳麻木，有的是粗糙朴素，有的是苦楚不堪，有的是面目可憎，有的是百孔千疮，有的是臭恶熏天，有的是距毒凶残。

如同她所感,造心要有手艺，造心需要时间,心的边疆,可以造锝很大很大，没有一片乌云,可以覆盖心灵辽阔的疆绒，没有哪次地震,可以**心灵的宏伟建筑，没有任何风暴,可以冻结心灵深处喷涌的温泉，心的规模,也可能缩得很小很小，一滴雨,就把它淹没了.一缕风,就把它粉碎了，一句谎言就让它痛不与生。

心是什么?心是浩瀚的大海,心是玲珑的水滴，毛**有一棵、仁慈之心会爱世界爱人爱生活,爱自身也爱大家。

心是什么?心是铮铮铁骨,心是绵绵柔情，徐悲鸿一样一棵自强之心会勤学苦练百折不挠,宠溽不惊大智若愚。

心是什么?心是风雪中怒放的腊梅,心是春日浮水的垂柳,辛弃疾有一棵尊严之心,会珍惜自然善待万物。

心是什么?心是沾花微笑,心是沉默如钟，而我有一棵流量充沛羽翼丰满的心,会乘上幻想的航天飞机,抚摸月亮的肩膀。

《造心》读后感 2

造心先得有材料。

有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。

造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心，感应快捷电光石火。一颗潦草的心，门可罗雀疏可走马。一摊胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无章。一片编织荆棘的心，暗设*处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。

造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必 就不玲珑。久拖不决的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丢下不曾结尾的工程。有的人，精雕细刻一辈子，临终还在打磨心的剔透。有的人，粗制滥造一辈子，人未远行，心已灶冷坑灰。

优等的心，不必华丽，但必须坚固。

有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。

一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。

凌子最近在读毕淑敏老师的散文，其中对于“提醒幸福”、“造心”有很大的感触。读完造心，我曾不止一次地思考：自己的心到底是什么样，自己所追求，所向往的究竟是怎样的一种人格。我想，这是要用一辈子去寻找的答案。人生短短几十年里，无法与江月、宇宙的无穷无尽相似相比，我们永远不会知道永远到底有多远，但心的塑造是长久、持续、不懈的探索过程。我们无法增加生命的长度，但我们可以尽力地增加生命的深度。人生在世，当求自身的圆满，即求真、善、美。对一个人而言，美是皮肉，善是经脉，真是骨骼，这三者支撑起了一个大写的人。到目前为止，我想我的心是木头造的，安稳而麻木。。

《造心》读后感 3

一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。

有一颗求知之心，博览群书体验实践。

有一颗仁慈之心，热爱世界万物生灵。

有一颗孝敬之心，尊重祖宗养老送终。

有一颗自强之心，勤学苦练自力更生。

有一颗坚强之心，坚忍不拔百折不挠。

有一颗澎湃之心，航行宇宙探索奥秘。

这本书从尊重孩子人格、品质修炼——人就这么一辈子(勤劳、自信、感恩)、感悟教育、智慧育人、用孩子的眼光看世界等八个方面来阐述耐心能塑造优等的心，心的质量就是人的品质。

一、有一颗感恩的心 做一个幸福的人

人生最高深的智慧是施恩;人生最大的财富是感恩!怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造;怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责;怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”、“赠人玫瑰，手有*”、“执子之手，与子偕老”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

我们在平时或节假日的时候，经常会接到朋友很多祝福幸福的短信。那什么是幸福呢?“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息，一切随之拥有。”活得真实的生活源于一种平和的人生境界，需要去珍惜和拥有现在的一切，这就是感恩。

我们每个人追求的幸福都不同。如果你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。早上起来的时候，你看到窗外的阳光，你会感恩;吃一块面包，你会感恩;接到朋友的电话，你会感恩;在树上看到一只鸟在唱歌，你会感恩;有一份愉快的工作，你会感恩;然后你的一天乃至你的一生，就在这感恩的心情中度过，那你还有什么不幸福的呢?

无论在那里，只要你有一颗感恩的心，就会感觉世界原来是那么美好。爸爸妈妈对你的好要感恩，以后要好好孝顺父母;亲戚朋友对你的帮助要感恩，滴水之恩，涌泉相报。感恩自己身边的人，不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不仅是一种心态，更是一种美德。学会感恩，就不会因为所谓的不公而怨天尤人，斤斤计较;学会感恩，就不会一味地索取，一味地膨胀自己的私欲。

“人就这么一辈子”——七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我们在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉。对任何事拿得起也放得下。因今日过去了便不再来了，这一辈子过去，便什么都消失了。人生就是在不断的磨难、挑战中成长、成熟的，在失败挫折中感悟人生的真谛。

因此，学会感恩是一种成长，是一种智慧，是一种教养，有一颗感恩的心，你就是一个幸福的人。

二、用孩子的眼光看世界 共同发现 共同成长

孩子眼里的世界是纯洁的，是无暇的。他们拥有一颗纯洁的心灵，他们用眼睛打量着这个世界，一切都是美好的，没有一点杂念的，眼睛里永远透漏着天真和单纯，对任何人和任何事都没有防备，没有戒心，所有的一切都是那么的美好，那么的向往、好奇。每天开心、快乐的生活着，用自己的眼光去打量着这个世界上的一切，这也是一种惬意的简单和快乐。

有时我们也会为孩子的言谈和举动所感动，他们的话语里透漏出的那种简单和快乐，真的是我们有过而不及的，我们在汲取文化，提高自我修养，提高素质的同时，应该用孩子的眼光去对待自己，去对待你身边关心你的每一个人，我们应该善待自己，善待快乐，善待简单的幸福，善待你身边的所有的人，因为他们才是你一辈子享受不尽的财富! 用孩子的眼光看世界。孩子由于年龄、身高的局限，走在成人的世界里，他们只能看到各式各样的腿和**，而不是成人眼中看到的美好世界、漂亮的场景。以平常心对待孩子的喜、怒、哀、乐。与孩子交流时，多听少说，更不能不让孩子说话;错怪孩子时，及时向孩子道歉，善于向孩子道歉;允许孩子宣泄烦恼和不快。想要孩子以礼待人，父母必须以身作则，拳脚底下*培训不出健全的人格。因此，“用孩子的眼光看世界”，老师应蹲下身来，在体位上、目光上保持与孩子的平等;老师要创设宽松的环境，多与孩子交流，多抚摸与夸奖孩子，树立孩子的自信心。蹲下来，你会发现孩子与你会多一份眼神的交流，多一些开心的笑;蹲下来，你会发现从不爱讲话的孩子愿意与你亲近，悄悄的把心中的秘密告诉你;蹲下来，你会和孩子一起发现属于孩子的世界;蹲下来，心与心贴近了，情与情交融了。放下教师的架子，放下家长的威严，给孩子一个宽松的环境，孩子会拥有更广阔的蓝天。不要以成人的标准要求孩子，而不顾及孩子的需求、创造、思维。“与孩子共读一本书”、“孩子和父母谈谈心”的活动形式，增进了孩子与父母的交流，让父母、老师从孩子的角度去认识孩子的世界，了解孩子的思想，知道孩子的喜好，这样的活动形式是应该有效的。

三、给孩子一个信念 支撑人生的支点

信念是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦;信念是盏明灯，照亮着一个期盼的心灵，照亮着人生的殿堂;信念是个路标，指引着一个前进的方向，指引着人生的道路。

人生之于信念，有如花的根一样，在没有水的季节汲取水分;人生之于信念，如同飞鸟之于羽翼;人生需要信念，如同花草需要养份，人生的道路难以一帆风顺，布满了荆棘、充满了坎坷。只要有坚定的信念，就总会看到希望，看到曙光。执著地追求，无怨无悔。人生的价值在于追求的本身，在于信念的树立与坚持的过程。

父母是孩子的第一任教师，一言一行早已在孩子呀呀学语时就铭记心里，父母的言行是什么样的，孩子也八-九不离十。 孩子的教育不像想象的那么困难，也不像想象的那么简单，只要想清楚了，父母做得漂亮，孩子也不会做得太难看。 孩子不在于天天和他讲什么道理，也不在于一定要进多好的学校，更不在于门门功课是多少分，关键是从小就要给他一个信念。 有了正确的信念，就不会走偏;有了正确的信念，孩子自然会去努力;有了正确的信念，就不会到不了目的地。 正确的信念靠父母正确的引导。因此为人父母一定要有信念，没有信念，就没有做好养育孩子的准备。 一个人做某一件事不一定需要信念，但一个人的成长过程，却时时需要信念。信念决定一个人走什么样的路。孩子有什么样的信念，父母取着巨大的作用。信念须从小一点点培养、一点点树立。一旦信念确立，以后走什么样的路即可基本知道。路靠自己走，未来的一切靠自己去完成，任何人替代不了。 因此，家庭是孩子责任心、自信心、感恩心、爱心赖以滋长的土壤，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法是孩子能否健康成长的重要条件。即使孩子的行为仅有微小的进步，家长、老师也要及时提出表扬，无论是一个微笑、一句赞语、一个手势还是一次抚摸，都可能产生意想不到的积极效果。

正如书中所说：每个孩子都有一座天堂——“不论做什么事，相信你自己，别被他人的话击倒”。

拓展阅读

1、符号密语读后感100字

对于一些常见的，比如自然界的符号——太阳、月亮这类，我们已经有了基本清晰的认知了，但实际上还有很多其他领域的、复杂的符号，是我们所不知道的，比如自带传奇属性的神、神话、*等，不过这些在《符号密语》中，我们都可以直观的看到、了解，甚至学习到一些它们发展中相关的历史文化。其中，让我觉得比较神奇的是占星学和人体脉轮（如下图）。相比占星学，对我个人来说，人体脉轮可能更为陌生。

脉轮源于印度传统的生理学，是一种被称为能量中心的存在，而每个脉轮对应不同的意识层面。说到这让我想起玄幻电影《魁拔》里提到的“脉术”，似乎跟这个很像，不同的是，在密宗的传统中，他们认为每个人身体内都有7个脉轮，但普通人真正可以运行的只有五个，要想掌控更多的脉轮，则可以通过后天的修炼，使能量提升。当然，这些虽然看起来奇妙，听起来玄之又玄，但事实上还未能作出科学的解释。

正是如此，从侧面说明，其实这个世界还有很多未知的事物。

阅读《符号密语》，不仅仅是告诉我们这个世界很大，等着我们去发现和探索，还在向我们讲述一个道理：每一种事物都有其存在的价值和意义，不管是先天固有的，还是后天重新被赋予新意义的，都值得被了解和尊重，这点与人的成长一样。

在漫漫的历史长河中，我们人类显得很渺小，会消失，会被遗忘，但留下来的价值、文明，却会*留存。再说一个人的成长，也像符号一样，要经历一个不断被挖掘、提炼、升华、重塑的过程，只有这样才能丰富自己的人生，实现生命的终极价值。

最后，愿我们都能揭开自身价值的“密语”，做一个有实际意义的符号，实现人生价值。

《符号密语》读后感(四)：《符号密语》：用一本书的时间了解我们的世界和文化

感受世界可以通过各种各样的方式，无论是电视广播、网络视频还是报刊杂志都基于一定的表现形式。因此，无论是语言形式还是非语言形式都在潜移默化的影响着我们的视角与判断，无论是文字描述还是象征符号也都在一定程度上影响着我们看待世界的方式。

每个人的价值观与世界观是在我们很小的时候形成的，但在成长的路上也会受到教育与其他各种事物的影响，我们通过实践与观察，通过经历与学习，形成我们独一无二的价值判断与思维模式。这一切归根结底都受制于我们接受与感受到的事物的影响。因此，如果我们有主动选择自己接受影响事物的能力，那么，对自己的人生来说会是多么大的影响与重要意义。

如果没有开拓思维与眼界的能力，如果没有精神层面的熏陶，那么我们的人生道路与日常生活该有多么的索然无味。文化的内涵与范围太过广泛，除了能在学校里学习到的基础知识与应试能力外，我们还应该有更广泛的路径拓展。古今中外，众多的文史墨客都给世界留下了浓墨重彩的一笔，有辉煌的艺术、璀璨的建筑和绚丽的文学作品，等等。这些显而易见的事物在我们生活中比比皆是，可能我已经习以为常，只有等到去博物馆或旅途中才有机会停下来脚步驻足欣赏、学习。这些存在无论是文字的表述还是象征符号都在一定程度上带给我们精神的洗礼与教育意义，而其中的无语言传达就是我们常被忽略的——象征符号。

符号顾名思义，首先是一种象征物，用来指称和代表其他事物。其次符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息。符号同样也是各个民族团体与不同文化与精神凝练的表达。一定程度上可以说，只有研究好符号才能研究好我们的文化和生活。

《符号密语：500个符号背后的人类文明》一本精炼了500个符号的文化历史趣味宝典，集知识、美学与趣味性于一体，从文化、历史和心理学等角度，帮助我们洞察神秘事物背后的文化历史与深远意义。从古埃及到三星堆，从十二星座到塔罗牌，从*文化到历史典故，上至宇宙中的天文，下到大自然中的花鸟鱼虫，并延伸及人类的造物，以及各种*和传统标志、图腾，不一而足。揭秘符号的形态内涵与蕴含的历史背景与风俗民情，背后的趣闻轶事以及鲜为人知的独特意义，对所有读过这本书的人都有很强的教育意义和鉴赏价值。

中华文明上下五千年的历史，华夏儿女13亿人口，通古博今我们有太多太多每时每刻都在潜移默化影响着我们的传统文明。一代又一代的龙的传人，心系一处的情感诉求也都是由这神秘又奥秘的图腾、象征与寓意被联系在一起。象征符号诉诸于神性，符号的力量不仅能激发每个人心中的情感与灵魂，同时，也在一定程度上连接着人类共有的经验与记忆。

在这本书中，我感受到了古今中外符号的含义，从“符号的世界”“图案、形状和品质”“日常生活中的符号”中了解宇宙、自然、人类、神、神话五大主题中神秘符号背后的奥秘，领会这些表述后带给我们深层次的思考与价值。

纵然，我们对世界有着自己的思考与理解，但是这仅仅是基于我们本身的认知上，而这个认知往往需要我们在生活中不断完善，这个认知也是我们精神世界的组成部分——文化。文化由众多的符号表达，符号也由深厚文化阐释。

我们每个人都想要通透豁达的一生，而这一生需要众多的实践与获得的认知构成，从思维的升华中领悟人生的真谛。而这本书的出现，就是加快我体验丰硕人生的加速剂，让我用一本书的时间电影滚动版的咀嚼我们想要的历经与诠释的意义。

2、作文读后感500字优秀优秀

坚持不懈，直到成功。

在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被带进场地，向手持长矛的斗牛士攻击，裁判以它受戳后再向斗牛士进攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。从今往后，我须承认，我的生命每天都在接受类似的考验。如果我坚韧不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我一定会成功。

坚持在没看《羊皮卷》之前对我来说简直就是一种讽刺，因为我从来没有真正完成一件事，你信吗？我连我自己都不相信。有几次？我决心说一定坚持看完《*》，可是我没有。有几次？我决心做了计划书，原本该按照上面做的`，却往往做不到，给自己的失败找各种各样的理由。有几次？答应父母会坚持认真读书，可从来都是父母失望的面庞。

怎么说呢？人生肯定是要坚持下去的，不然人的出生就变得毫无意义了。每个人都爱做梦，哪里都是大家的梦想，但，不是无谓的幻想。我们要的是激情不是矫情，我们要的是梦想不是幻想。想要达到，其实说来难，非常难，但，也很简单。只有两个字：坚持。坚持了，总是会有结果的，不是么？接下来中途放弃，还是一路攀登，那还不是自己的命运。自己的命运是掌握在自己手里的，我算是见着了。从现在起，我一定要坚持。堕落时，赶快翻《羊皮卷》。里面有重要信息。

3、作文读后感500字优秀优秀

今天我读了格林童话中的《懒鬼哈利和胖婆特琳娜》，哈利和特琳娜做什么事都偷懒，最后一无所获。

一、书中的好词有：放牧、成年累月、唉声叹气、片刻、漫无边际、自寻烦恼、疲惫、物以类聚、无所事事、麻木。

二、好句有：蜜蜂每天忙着飞进飞出，一点也不知疲倦，它们在蜂窝里酿满了诱人的蜜，到了秋天，哈利就聚上了满满一罐蜜;你也知道，有只蜗牛曾应邀去参加婚礼，可是等别人生下了小孩，并要举行命名仪式时它才赶到，到了屋前却一下跌下了篱笆，它不是口中还说：‘欲速则不达’嘛;

三、好段有：哈利是个大懒鬼，其实他只要把羊赶出去放牧，也别无它事。不过每天放羊回家后，他总要唉声叹气：“这活实在太累了！成年累月都要去放羊，太乏味了！只是到了秋天才能休闲片刻，要是能躺下来睡上一大觉有多好啊！不过你休想，你得时刻睁着只眼，否则它就会损坏幼树，或穿过篱笆进入人家的花园，或干脆跑掉。人怎样才能坐下来逍遥逍遥呢？他于是坐了下来，绞尽脑汁地想着，希望能卸去肩上的负担。他就是这样漫无边际地想着，突然眼皮一眨，大叫道：“有办法了！

胖婆特琳娜不是也有头羊吗？我何不娶她为妻，这样她不是可以照看我的羊吗，我也不用再自寻烦恼了。

四、我的启发：学习要书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、符号密语读后感100字

《符号密语》是一本由[英] 大卫·丰塔纳著作，中国友谊出版公司出版的平装图书，本书定价：88，页数：256，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

《符号密语》读后感(一)：挺漂亮的一本书刚到手，觉得非常精美，内容丰富，很喜欢！~

挺漂亮的一本书刚到手，觉得非常精美，内容丰富，很喜欢！~ 书本里讲的关于交易的经历大部分都感同身受，很容易引起共鸣，然而作者成功了，我还在寻找“交易的圣杯”

这个书和很多书不一样，很直接，指出了很多交易路上的误区，但是如果你目前尚未经历过，可能意识不到这些经验的宝贵。而且这种类型的经验分享，在其他书上截至目前没有见过。书本的包装也十分精美

0 有用

1 没用

《符号密语》读后感(二)：【共振书评周】透过符号认识自己

秘密符号 《达芬奇密码》

如果说丹·布朗的创作的小说《达芬奇密码》掀起了藏在不起眼角落里秘密符号的一角面纱，让人们了解到神秘组织峋山隐修会成员的沟通及交流方式，并意识到已经深入到日常生活中的符号所能产生的巨大影响和意义。那么这本《符号密语》所呈现出来的则是对符号系统和全面的解读。

英国心理学家、教育学家大卫·丰塔纳截取了古今中外人类文明的500个象征符号，从文化、历史、心理学等多个角度向读者阐述符号自身蕴含的意义，并追溯符号背后与文化、时代、信仰之间的关联，进而了解人类文明的变迁史。

对于读者而言，符号本身就有一种天然的神秘性，因而开篇部分作者对于符号做了简要阐述，同时对于容易混淆的标志和徽标做了简单区分。真正的符号是具有普遍的不可描述内在力量，同时又能传递出超出其自身含义的深奥概念。

符号的世界被划分为天体，地上的动植物，人类以及神这四大版块进行逐一介绍，将与之相关的不同文明符号体系进行衔接便于理解。哪些特定文化以及*团体诸如共济会、玫瑰十字会、卡巴拉这样的准科学体系对符号使用的规则也逐一进行了介绍。并针对常用符号做了拾遗增补，当然最不能遗漏的是神话板块的内容。

作者着重阐述符号其内不可言说的力量对于人和世界之间所存在交互式连接。并对符号中富含的原型在心理学疗法中的运用做出了详细的解答。这部分极为有趣。

诸如我们在恋爱中对理想对象的描述就是阿**和阿尼姆斯以人形化对外的投射，阿**和阿尼姆斯的分别代表男性的女性侧面和女性的男性侧面。这些投射我们也能从电影或者通话故事里看到。如果以《达芬奇密码》的主人公来剖析的话，兰登应该是索菲心中阿尼姆斯的投射，其中包含着其祖父的特质，象征着足智多谋的男性。但因为过于对朋友的信任终究让自己与苏菲一度身陷险境。这些都是符号内的原型帮助人们对自身进行认知的过程。

《符号密语》读后感(三)：【共振书评周】揭开符号密语，做有意义的符号，实现价值

说到符号你最先想到的是什么？是数学运算中的加减乘除，还是恋人、朋友之间的私爱称，再或者是一些特殊的标志？……不管是什么，符号在我们的生活中，都是一个无所不在的存在。但当我翻开这本《符号密语：500个符号背后的人类文明》这本书时才发现，原来这个世界充满符号，原来还有那么多我不知道的符号，真是涨知识了！

《符号密语》这本书涵盖了全世界大大小小500种符号，从符号的历史、发展进程、所代表的意义等多方面，为我们解开关于符号的谜语。

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