汪国真青春校园诗歌
汪国真(1956-2015)，1956年6月22日生于北京，当代诗人、书画家。1982年毕业于暨南大学中文系。
《感谢》
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
《嫁给幸福》
有一个未来的目标
总能让我们欢欣鼓舞
就像飞向火光的灰蛾
甘愿做烈火的俘虏
摆动着的是你不停的脚步
飞旋着的是你美丽的流苏
在一往情深的日子里
谁能说得清
什么是甜什么是苦
只知道确定了就义无反顾
要输就输给追求
要嫁就嫁给幸福
《热爱生命》
我不去想，
是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命，
一切，都在意料之中。
《走向远方》
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海*。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”,
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
《山高路远》
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
不是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
拓展阅读
1、现代文阅读《青春随想曲——献给中国5000万中学生》附答案
【**--诗歌】
阅读并回答问题。
①青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！
②青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀——唯有在智大勇者脚下才有路！
③青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变成咸，根本不管你***还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望。
④青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼本丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大*怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
⑤啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大辞典！
1．给下列词注音并解释。
坎坷（ ）_____________________
浩瀚（ ）_____________________
翱翔（ ）_____________________
2．全文分多少部分？用“//”线在文中表示，并说说文章的结构是按什么方式构成的？
__________________________________________________________________
3．阅读第①一④段，各都把青春比做什么？少男少女应该怎么做？用了什么修辞方法？
__________________________________________________________________
4．画线句的破折号是什么用法？其中加点的“只”字去掉好吗？为什么？
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5．文章最后一句用了哪些修辞方法？有什么深刻含义？
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参***：
1．kēn kě 道路坑坑洼洼
hào hàn 广大
áo xiáng 在空中回旋地飞
2．全文分两部分。第一部分从开头到“纵然远行万里也会郁郁寡欢”。第二部分是最后一个自然段。 文章是按先分后总的方式构成的。
3．①段把青春比作奔腾的、充满惊涛骇浪的河，少男少女要热情与理智并重；②段把青春比作高耸的、看不见路径的山，少男少女要要有大智大勇；③段把青春比作浩瀚的、不见天际的海，少男少女要多方面充实自己，善于与人合作；④段把青春比作蔚蓝的、辽阔无垠的天，少男少女要经得起挫折，要有博大*怀；使用的修辞方法有比喻、设问反复、排比。
4．破折号是注释说明的用法，去掉不好。“只”是“仅有”的意思，若去掉，就起不到强调“秘诀”的惟一、强调“大智大勇”的重要的作用。
5．用了排比、比喻的修辞方法。形象地说明青春是努力拼搏、展现才华的大好时机，只要不断进取，青春就会充满无穷的乐趣，每个人就能充分发挥自己的特长去演绎不同的青春乐章。
2、讲述校园生活的诗歌朗诵
虽非参天乔木
根深蒂固了
就不会萎蔫
无数次拓展
作为一种心跳
定然不会在艰难中静止
并非总在老地方摇摆
一片叶就传递了信念
在黑夜在荒漠在所有的梦中
有脚的走得更远形同山岳
有翅膀的飞得更高宛若星辰
空间之外
许多花朵在呓语
当初的警句
有那么一所学校，自成立的那一刻起，
真诚博爱，尚美求索，
便是她奋斗的目标;
从建校到现在，
经历过风吹浪打，
但是，
真诚博爱，尚美求索，
这八个字仍在坚持探索，
并已成为她灵魂的一部分，
她就是华美学园。
幼儿园、小学、初中，
普通高中、中加国际高中，
加英澳大学预科班，
兼容东西方教育文明，
培养中华之现代精英。
整齐的精英构柱了凝固的历史，
见证了华美学园求真至善的追求。
而今，
走过风雨的华美学园，
终于迎来了风和日丽的季节，
饱经风霜的身躯可以无拘无束地挺拔，
儒雅的老师，俊朗的学子，优美的校园。
白天，
精神饱满的学子开始一天的忙碌，
朗朗的读书声犹如最美好的天籁。
一间间教室里回荡着老师们
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的讲书声，
间或夹杂着学子略显稚嫩的发问，
一张张微仰的'面孔花一般光洁
不断吮吸着知识的甘露。
傍晚，
归巢的鸟儿将最后一线夕阳收起，
随之亮起的是教室里雪亮的灯光，
不暇抬头的学子抓住一天中最后的时间，
书海中的不断发现使他们欣喜若狂。
美丽的华美学园
在求真至善的漫漫长路上
她走过了或光辉或暗淡的岁月，
蓦然回首，
身后那一块才有深浅不一脚印的土地上
已开满了绚烂的真理之花。
在校园中学习和生活着
本身就是一种幸福和美丽
小草探头带出泥土的芬芳
紫荆把全身涂满嫣红
垂柳枝头摇摆春天的舞姿
玉兰花散发出淡淡的清香
即便花落
也只能带走你所有的忧伤
剩下果实快乐的成长
即使叶黄
也只能感谢秋天
秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃
入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起
一直充满春的呼吸
美丽着幸福着
在我的春天我的校园
已十分 黑暗
但那迷人的美丽
却 依然可见
独自一人
拎着 悠闲的 花伞
走在 回舍的 林间
湿润的空气中
泥土的 气息 在发散
青草的 味道 那么浪漫
闭上双眼
身 在眼前
心 却已飘远
我是无归的流浪儿
在茫茫的沙漠中
梦见梦一样的小屋
我驻步 我留恋 忘返
从此不管日出日落 烈日风霜
把自己交给徘徊
徘徊在小房子的身边
留下串串隐瞒伤痕的脚印
夹着希望
夹着不安
夹着等待
每个星光灿烂的夜晚
以最深的用意编一段童话诉与小屋
童话如流星颗颗逝去
许多的等待在流淌
我叩门的手指已经变得僵硬
但我还是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
压抑着渴望 压抑着热情
让所有执著沾上冬天的雨霜
在凛冽的北风中闪烁
夜已深
深如大海
大海无限干枯
枯成无垠的沙漠
悄然无声——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
悬在空中
燃烧最后的热情
背负一种悲凉
当我交给你最后的微笑
是我该告别你重新启程的时候了
梦一样的房子
我已经不能叩访你的沉寂的木门了
尽管背负沉重
尽管步履维艰
总是在失去以后
才懂得拥有
就象校园里
每个遗落诗句的角落
那一株株带露的小草
我们曾一起在他叶尖拂摸
当那滴露珠无声掉落
有一个故事也随他化进了泥土
还有围墙根那朵莆公英
圆圆绒绒
晶莹透亮
你我同时伸出手指调皮一碰
放飞了一个个如莆公英的梦
最是老师们
午夜窗前
明亮的灯光
如一首首沉睡的诗篇
从来没有用心去把它读懂
时间总跟开着遗憾的玩笑
把少年时光象玻璃珠一样乱抛
走过了回头望
青春的草坪到处都散发出调皮的莹光
惹得我们梦里感伤
现实更惆怅
最无情是那年轻的时光
只让我们做了一个昙花样的梦
就从芳香的校园迎来了外面的阳光
校门边对你轻轻一挥手
青春就开始了各自远航
望着你的背影
那首诗从此散落在你回家的路上
最美是你那转角处的含笑回首
长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬
撒落诗句一行行
远远的最后一次挥手
写下一首没有结束句的诗篇
你我从此没有回头望
3、致青春致青春水木年华水木年华的诗赞美诗歌
在失去的岁月年华青春里
有很多值得怀念和记忆念想
就像尘封很久的桂花老酒
打开了香气四溢荡满空气中
那些曾经难忘的人与想念的事
都会让我在孤独时忆起
同桌闺密的青春亮丽影子
还有年少轻狂无忧的时光
雨天穿着水靴跳着皮筋
扎着马尾辫在和男生比着踢键子
天是蓝的水是清的
从来不知愁为哪般
当幸福的时光渐渐远去
岁月在暗香中增长
苦中带甜味而又泪中带微笑
忘不了的同学同窗情
帮我铲地拨草的情景
忘不了一张张挚嫩的面孔
忘不了你们的清纯美丽与音容笑貌
好想看看你们现在过的好与不好
人的一生总会经历很多的波折和磨难
正因为年少时的回忆
才显得我的青春五彩斑斓美好
你们在我心里留下了深深的思念
不知道我在你们脑海中是否还有记忆
春春是美好的无忧无虑的开心快乐的
不知道你们现在是个什么样子
有没有白发皱纹是否也和我一样多
是否当了奶奶爷爷姥姥老爷
现在我心里的有许多惋惜
这就叫做遗憾中的美好回忆
闺密你好吗
青春记忆中的伙伴们可好
还有好多儿时的小伙伴们
在岁月的慢慢流逝中也各奔东西
甚至有的人可能一生都不会再相见
真是在伤感中感慨人生的悲情与无奈
还有一些非常重要的记忆让我时常回念
一群女孩子在阳光下张着嘴看着
那些淘气的男孩子在屋檐下掏鸟蛋
下野地和闺密挖酸巴溜吃
去蒾子地和同学採鸣米吃的满嘴黑
在玉米地里找着吃着熟了的姑鸟
上树和玩伴们偷沙果被狗撵着跑
去山坡採着酸酸比小指盖还要小的山杏
所有的这些人和事我都会怀念一生
那美好的回忆青春青涩的记忆
给我平淡平凡的人生增添无限生机
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